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2019 11-08

满足了公众和城市化对优质基础教育的需求

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  江干区教育局徐晖局长说:“东城模式是江干教育‘新共同体’的一种形式。近年来,江干区通过实施并持续推进教育‘新共同体’,实现了新常态下区域优质基础教育资源的快速生长,满足了公众和城市化对优质基础教育的需求,为快速推进地区实现公平而有质量的教育,满足人民群众对美好教育的需求,提供了‘江干经验’。接下来,江干还将继续丰富、完善教育‘新共同体’模式。”

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  创新研讨会”在杭州师范大学东城教育集团东城实验学校举行。由江干区和杭州师范大学合作创办的东城教育集团,10年的发展历程提供了成功的办学范本。

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  原杭州师范大学校长、杭师大东城教育集团理事长林正范解读东城模式。他说:“东城教育集团的成功,首先是从‘UGCS’治理体制的创新开始的。即把大学、政府、社区、中小学校四方办教育的力量高度融合,社区的加入,是一个创新;二是集团治理机制的创新,即集团形成统一的理念、统一的治理载体;三是创建集团教师培训模式,大学教师和中小学教师一起研究课程、研究教学改革;四是治理体制机制创新带来东城教育的快速发展。”

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  10年前刚组建时,东城教育集团内只有3所区域内相对落后的城乡接合部学校。如今,东城教育集团已经一跃成为由6所具有良好品位的城市学校组成的优质教育集团。集团内每一所学校的教育质量均呈现跨越式增长,集团学生也从原来的2400余人增加到12600余人。

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